Discipleship/is: Difference between revisions

From TSL Encyclopedia
No edit summary
No edit summary
Line 9: Line 9:
(1) '''Nemi:''' Í þessum áfanga stundar einstaklingurinn nám, nemur rit og kenningar meistarans. Honum er frjálst að koma og fara í samfélagi hans eins og hann vill, njóta samvistar við fylgjendur hans og ávaxta þjónustulundar þeirra en hann hefur ekki tekið á sign neina sérstaka ábyrgð gagnvart persónu meistarans. Hann hefur ekki strengt nein heit né skuldbundið sig en gæti verið að læra til að „reynast hæfur“<ref>II Tim. 2:15.</ref> til þess að öðlast viðurkenningu sem þjónn, eða meðþjónn (annars þekkt sem „chela-nemi“), sem deilir gleðinni af heimsköllun meistarans.  
(1) '''Nemi:''' Í þessum áfanga stundar einstaklingurinn nám, nemur rit og kenningar meistarans. Honum er frjálst að koma og fara í samfélagi hans eins og hann vill, njóta samvistar við fylgjendur hans og ávaxta þjónustulundar þeirra en hann hefur ekki tekið á sign neina sérstaka ábyrgð gagnvart persónu meistarans. Hann hefur ekki strengt nein heit né skuldbundið sig en gæti verið að læra til að „reynast hæfur“<ref>II Tim. 2:15.</ref> til þess að öðlast viðurkenningu sem þjónn, eða meðþjónn (annars þekkt sem „chela-nemi“), sem deilir gleðinni af heimsköllun meistarans.  


(2) '''Lærisveinn ([[chela]]):''' Einstaklingurinn þráir að stofna til tengsla við meistarann ​​- að fá beina kennslu frá meistaranum frekar en í gegnum útgefin skrif hans eingöngu. Lærisveinninn svarar kalli meistarans um að yfirgefa net sín af karmískum flækjum og veraldlegri þrá og fylgja honum: „Komið og fylgið mér, og mun ég láta yður menn veiða.“<ref>Matt. 4:19; Mark 1:17.</ref> Lærisveinninn tekur við vígslum hins kosmíska Krists í þjónustu sinni við meistarann. Hjarta hans, hugur og sál eru farin að meta betur og sýna meiri kærleika sem þakklæti fyrir kennsluna sem hann fékk á fyrra námsstigi. Þessi kærleikur er sýndur í verki sem fórnfýsi, ósérhlífni, þjónusta og fela sig í hendur Persónu Krists, sólina á bak við Mannsson meistarans; þegar þessu skrefi hefur verið hraðað að stigi „þóknanlegrar fórnar“ og chela-neminn er iðinn við að jafna á þrígreindan loga sinn og karma, gæti komið til greina í næsta skrefi.  
(2) '''Lærisveinn ([[chela]]):''' Einstaklingurinn þráir að stofna til tengsla við meistarann ​​- að fá beina kennslu frá meistaranum frekar en í gegnum útgefin skrif hans eingöngu. Lærisveinninn svarar kalli meistarans um að yfirgefa net sín af karmískum flækjum og veraldlegri þrá og fylgja honum: „Komið og fylgið mér, og mun ég láta yður menn veiða.“<ref>Matt 4:19; Mark 1:17.</ref> Lærisveinninn tekur við vígslum hins kosmíska Krists í þjónustu sinni við meistarann. Hjarta hans, hugur og sál eru farin að meta betur og sýna meiri kærleika sem þakklæti fyrir kennsluna sem hann fékk á fyrra námsstigi. Þessi kærleikur er sýndur í verki sem fórnfýsi, ósérhlífni, þjónusta og fela sig í hendur Persónu Krists, sólina á bak við Mannsson meistarans; þegar þessu skrefi hefur verið hraðað að stigi „þóknanlegrar fórnar“ og chela-neminn er iðinn við að jafna á þrígreindan loga sinn og karma, gæti komið til greina í næsta skrefi.  


(3) '''Vinur:''' Þeir sem taldir eru til vinar húsbóndans fara inn með boði — „Héðan í frá kalla ég yður ekki lengur þjóna heldur vini“<ref>Jóhannes 15.</ref>—í samband sem félagi og vinnufélagi, sem ber aukna ábyrgð á leið meistarans sem heimsfrelsari. Vinurinn ber krossinn svo og ljósbyrði meistarans; hann sýnir eiginleika vináttu eins og í lífi [[Abrahams]] og annarra chela sem hafa náð því stigi að skilja hjartað og reynslu meistarans – veita huggun, huggun, ráðgjöf og stuðning af tryggð við bæði tilgangur og persónu meistarans.  
(3) '''Vinur:''' Þeir sem taldir eru til vinar húsbóndans fara inn með boði — „Héðan í frá kalla ég yður ekki lengur þjóna heldur vini“<ref>Jóhannes 15.</ref>—í samband sem félagi og vinnufélagi, sem ber aukna ábyrgð á leið meistarans sem heimsfrelsari. Vinurinn ber krossinn svo og ljósbyrði meistarans; hann sýnir eiginleika vináttu eins og í lífi [[Abrahams]] og annarra chela sem hafa náð því stigi að skilja hjartað og reynslu meistarans – veita huggun, huggun, ráðgjöf og stuðning af tryggð við bæði tilgangur og persónu meistarans.  

Revision as of 14:38, 27 July 2024

Að vera lærisveinn merkir að vera fylgismaður Krists og kenninga Stóra hvíta bræðralagsins; ferlið við að ná sjálfsfærni með sjálfsaga með vígslum tileinkuðum Búddha, heimskennurunum og uppstignu meisturunum.

Vígslustig

Vígslustig lærisveinaþjálfunarinnar og hið lifandi Orði:

(1) Nemi: Í þessum áfanga stundar einstaklingurinn nám, nemur rit og kenningar meistarans. Honum er frjálst að koma og fara í samfélagi hans eins og hann vill, njóta samvistar við fylgjendur hans og ávaxta þjónustulundar þeirra en hann hefur ekki tekið á sign neina sérstaka ábyrgð gagnvart persónu meistarans. Hann hefur ekki strengt nein heit né skuldbundið sig en gæti verið að læra til að „reynast hæfur“[1] til þess að öðlast viðurkenningu sem þjónn, eða meðþjónn (annars þekkt sem „chela-nemi“), sem deilir gleðinni af heimsköllun meistarans.

(2) Lærisveinn (chela): Einstaklingurinn þráir að stofna til tengsla við meistarann ​​- að fá beina kennslu frá meistaranum frekar en í gegnum útgefin skrif hans eingöngu. Lærisveinninn svarar kalli meistarans um að yfirgefa net sín af karmískum flækjum og veraldlegri þrá og fylgja honum: „Komið og fylgið mér, og mun ég láta yður menn veiða.“[2] Lærisveinninn tekur við vígslum hins kosmíska Krists í þjónustu sinni við meistarann. Hjarta hans, hugur og sál eru farin að meta betur og sýna meiri kærleika sem þakklæti fyrir kennsluna sem hann fékk á fyrra námsstigi. Þessi kærleikur er sýndur í verki sem fórnfýsi, ósérhlífni, þjónusta og fela sig í hendur Persónu Krists, sólina á bak við Mannsson meistarans; þegar þessu skrefi hefur verið hraðað að stigi „þóknanlegrar fórnar“ og chela-neminn er iðinn við að jafna á þrígreindan loga sinn og karma, gæti komið til greina í næsta skrefi.

(3) Vinur: Þeir sem taldir eru til vinar húsbóndans fara inn með boði — „Héðan í frá kalla ég yður ekki lengur þjóna heldur vini“[3]—í samband sem félagi og vinnufélagi, sem ber aukna ábyrgð á leið meistarans sem heimsfrelsari. Vinurinn ber krossinn svo og ljósbyrði meistarans; hann sýnir eiginleika vináttu eins og í lífi Abrahams og annarra chela sem hafa náð því stigi að skilja hjartað og reynslu meistarans – veita huggun, huggun, ráðgjöf og stuðning af tryggð við bæði tilgangur og persónu meistarans.

(4) Bróðir: Bróðurstigið er stigið þar sem eining Guru-chela, Alfa-Omega sambandsins er fullkomin í gegnum lárétta tölu-átta skiptingu hjarta við hjarta; sérfræðingurinn hefur í raun gert lærisvein sinn að hluta af sínu eigin holdi og blóði og boðið honum allan kraftinn sem hann hefur náð og hluta af máta hans og valdi til að undirbúa uppstigning meistara meistarans og lærisveininn tekur við. hluta eða allt skrifstofu meistara. Þetta er ástarsambandið á milli Jesús og Jóhannes, móður hans, Maríu, og ef til vill hans eigin bróður (eða frænda) Jakobs af holdi og blóði. .

(5) Christ, or Christed one: the Anointed of the Incarnate Word.

The Vegur lærisveina- og lærisveinkumennskunnar

Að vera tiltækt verkfæri er einn af stóru lyklunum á vegi lærisveinsins. Lærisveinninn er sá agaði sem er alltaf tilbúinn.

Kúthúmi segir:

Lærisveinn er sá sem iðkar fræði Guðs sjálfs, drottnar yfir og aga hinn ytri persónuleika og sitt eigið hugmyndamynstur, með Guðsvitund um sjálfan sig sem einstaklingsbundna birtingarmynd ÉG ER SEM ÉG ER . Þeir sem eru svo heppnir að hafa valið lærisveinaskap sem lífsstíl, hafa þar með valið að þjóna ljósinu. Með því að setja ljósið alltaf í fyrsta sæti munu þeir komast að því að einn daginn mun ljósið setja þá fyrst – í miðju vilja Guðs. Þá verður ekkert ómögulegt fyrir lærisveininn, því það er ekki erfitt fyrir meistarann.[4]

Til frekari upplýsingar

Jesus and Kuthumi, Corona Class Lessons: For Those Who Would Teach Men the Way, 25–30 kafli.

Heimildir

Mark L. Prophet and Elizabeth Clare Prophet, Saint Germain On Alchemy: Formulas for Self-Transformation

  1. II Tim. 2:15.
  2. Matt 4:19; Mark 1:17.
  3. Jóhannes 15.
  4. Jesus and Kuthumi, Corona Class Lessons: For Those Who Would Teach Men the Way, kafli 30.