María Montessori

Hinn uppstigni kvenmeistari María Montessori er chela-nemi Maríu guðsmóður og ber möttul hennar. Hún hefur sett fram grundvallaratriði menntunar sem hinir uppstignu meistararar hafa útbúið fyrir vatnsberaöldina. Hún var boðberi helgivaldsins í menntunarmálum og fékk fræðslu sína frá Maríu guðsmóður og frá Jesú og Kúthúmi.

María Montessori

María Montessori fæddist á Ítalíu árið 1870 og varð fyrsti kvenlæknir Ítalíu. Þegar hún starfaði sem læknir í Róm fékk hún það verkefni að sjá um leikskólabörnin í fátækrahverfum borgarinnar. Með því að fylgjast með börnunum þróaði hún það sem er orðið þekkt sem Montessori uppeldisaðferðin.

Montessori aðferðin fyrir menntun

María Montessori uppgötvaði að börn hafa mjög mismunandi og einstaka eiginleika sem enginn hafði tekið eftir. Hún komst að því að hægt er að leysa úr viðjum þessa eiginleika og virkja þá í réttu umhverfi við réttar aðstæður.

Eitt af því fyrsta sem hún tók eftir í umgengni við börn var að þau vildu frekar vinna en leika sér. Börn eru mjög dugleg og ef vinnan er skipulögð geta þau þróað innra mynstur sem stuðlar að þroska þeirra.

Börn hafa mikinn einbeitingarstyrk og gríðarlegt dálæti á reglufestu. Börn á aldrinum tveggja til sjö ára eru mjög fylgjandi helgiathöfnum. Þau eru hneigð fyrir röð og reglu. Markmið barnsins er ekki að vinna verkið heldur að vinna það markvisst. Montessori skildi að þessi tilhneiging til reglu og röklegs samhengis sem þróast í barninu með virkri hreyfingu sem síðan eykur getu barnsins til að læra, einbeita sér og læra.

Montessori komst að því að börn hafa næmt snertiskyn, að þau læra meira með höndunum en þau læra jafnvel með augunum og því þróaði hún kerfi sem eflir skynþroska. Börnum líkar vel við að geta valið á milli fleirri kosta. Montessori kennslustofan er hönnuð til að leyfa hverju barni að velja kubbasamstæðu eða þjálfunarefni sem það mun síðan nota á þeirri tilteknu tímasetningu — það er heimsviðburður — þegar sál þess er tilbúið til að þroskast á því tiltekna sviði.

Börn á aldrinum tveggja og hálfs til sex ára eru öll í einni kennslustofu þannig að yngri börnin geti séð lengra komið starf eldri barnanna og lært af fordæmi þeirra. Hlutverk Montessori kennara er að beina barninu að æfingunum.

Í Montessori kennslustofu finnur þú lítil börn við borðin sín sem eru upptekin í langan tíma og einbeita sér að viðfangsefnum sínum. Þau hafa ótrúlegan einbeitingarkraft. Þau læra stærðfræði með hlutbundnum búnaði eins og perlum eða kubbum sem eru hönnuð til að kenna tengsl talna og magns. Þau læra að skrifa og lesa, en gera það eftir eigin forskrift að sínum einstaka innri þroska. Ekki er hægt að þröngva börnum eða reka á eftir þeim til að gera eitthvað sem er þeim ekki auðsótt eða eiginlegt. Hlutverk kennarans er að hvetja til sjálfstæðs náms þar sem barnið hlustar á sinn eigin innri kennara. María Montessori uppgötvaði að kall barna um allan heim er: "Hjálpið mér að gera það sjálf."

Allt þetta opinberaðist Maríu Montessori af börnunum sjálfum. Hún sagði að það eina sem hún gerði væri að fylgjast með börnunum og þau kenndu henni aðferðina.

The Montessori method is intended to bring out the Christ potential of the child, as the child follows the direction of the inner teacher and selects in the classroom certain equipment and exercises that are appropriate for fulfillment of the inner and spiritual needs of the child and to bring forth the inner attainment. The combined freedom and order in the Montessori classroom is the true Aquarian-age education.

The Montessori method for children was inspired upon Maria Montessori by Mother Mary. Mary explained that this was the method she had devised with Elizabeth for teaching John the Baptist and Jesus when they were children.

Bylting í menntunarmálum

Guð og gyðjan Merú hafa sagt:

Thus, let us understand that Maria Montessori was one spokesman for the revolution in education, and you are another when you are the instrument of your Christ Self. And there are others throughout the fields of education in America and the world. When you pick the best fruits from the tree of education, you find that you have a basket that is acceptable not only to the Ascended Lady Master Maria Montessori, but to Mother Mary and Magda and Jesus and John the Baptist, for whom this very method was developed.

And therefore, you cannot keep up with the revolution unless you renew your own courses of the mind—unless you come to understand that each year there is greater potential within the children and a different way of learning because the universal astrology changes, because the ages change, the years change, the dispensations descend.

Heimildir

Mark L. Prophet and Elizabeth Clare Prophet, The Masters and Their Retreats, sjá “Maria Montessori”.