Ученичество

From TSL Encyclopedia
Revision as of 14:37, 28 July 2024 by FuzzyBot (talk | contribs) (Updating to match new version of source page)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)

Бытность в качестве приверженца Христа и Учений Великого Белого Братства; процесс достижения самоовладения через самодисциплину в посвящениях Будды, Мировых Учителей и Вознесенных Владык.

Ступени посвящения

Ступени посвящения в ученичестве под сенью Слова Живого:

(1) Ученик: На этом этапе индивидуум изучает писания и учения Владыки. Он волен приходить в его общину и уходить из нее, пользуясь товариществом с его последователями и плодами их посвящения, однако еще не объявил ни о какой особой ответственности перед лицом Владыки. Он еще не принял никакого обета, не дал никакого обязательства, но может учиться, чтобы «представить себя достойным»[1] и быть принятым в качестве слуги или со-служителя (известного как «чела»), разделяя радость мировой миссии Владыки.

(2) Последователь (чела): Индивидуум желает войти в связь с Владыкой, чтобы учиться непосредственно у него, а не только по его опубликованным писаниям. Чела отвечает зову Владыки оставить кармические сети своих привязанностей и мирские желания и последовать за ним: «Оставьте ваши сети, и я сделаю вас ловцами человеков».[2] Он принимает посвящения Космического Христа в ходе своего служения Владыке. Его сердце, ум и душа начали раскрываться в великой любви, в признательности и благодарности за учения, полученные на предшествующем уровне. Эта любовь приводится в действие как самопожертвование, самоотверженность, служение и самоотдача Христу, Солнцу за Сыном* человеческим Владыки; после того как эта ступень поднята до уровня «достойного приношения» и чела занимается уравновешиванием своего трехлепесткового пламени и своей кармы, он может считаться кандидатом на следующую ступень.

(3) Друг: Те, кто причислен к друзьям Владыки, вошедшим по приглашению — «Отныне я уже не называю вас слугами, но друзьями»[3] — во взаимоотношения товарищества и сотрудничества, неся возросшую ответственность за стезю Владыки как спасители мира. Друг несет и крест, и ношу Света Владыки, он демонстрирует качества дружбы, подобно Аврааму и другим чела, которые поднялись до уровня понимания самого сердца и опыта Владыки, что, благодаря верности как самому Владыке, так и его целям, дает покой, утешение, совет и поддержку.

(4) Брат: Степень брата — это уровень, на котором взаимоотношение Гуру-чела, Альфа-Омега исполнено через горизонтальный (в форме восьмерки) обмен от сердца к сердцу; Гуру действительно сделал своего ученика частью собственной плоти и крови и предоставил ему полный импульс своего достижения и некоторый объем власти и полномочий, готовясь к своему вознесению и принятию учеником на себя части или всей должности Владыки. Примером таких взаимоотношений является связь между Иисусом и Иоанном, его Матерью Марией и, по-видимому, его единокровным (или двоюродным) братом Иаковом.

(5) Христос, или Христосущество: Помазанник от Слова Воплощенного.

The path of discipleship

To be the available instrument is one of the great keys in the path of discipleship. The disciple is the disciplined one who is always ready.

Kuthumi says:

A disciple is one who practices the disciplines of the God Self, ruling over and disciplining the outer personality and his own ideational pattern, having the God awareness of himself as an individualized manifestation of the I AM THAT I AM. Those so fortunate as to have chosen discipleship as a way of life, have thereby chosen to serve the Light. By always placing the Light first, these will find that one day the Light will place them first—at the center of God’s will. Then nothing will be impossible to the disciple, for it is not difficult for the Master.[4]

Дополнительная информация

Источники

Сен-Жермен, Курс Алхимии: Наука самотрансформации, Написана Марком Л. Профетом и Элизабет Клэр Профет.

  1. 2 Тим. 2:15.
  2. Мат. 4:19; Марк 1:17.
  3. Иоан. 15.
  4. Jesus and Kuthumi, Corona Class Lessons: For Those Who Would Teach Men the Way, chapter 30.